14. MUL ON TÄNA ETTEÜTLUS. MILLAL SUL ON?
VAHETUND Ille Grün (lk 83 h 18)
ПЕРЕМЕНА Ille Grün
Kell heliseb vahetundi.
Звонок звенит на перемену.
Lapsed jooksevad koridori, ainult Rasmus üksi istub pingis edasi.
Дети выбегают в коридор, только Расмус один продолжает сидеть за партой.
Õpetaja paneb oma asjad kokku ja hakkab minema.
Учитель складывает свои вещи и собирается уходить.
„Rasmus, kas sina ei tule?“ küsib ta.
«Расмус, ты не идёшь?» – спрашивает он.
„Ei,“ vastab Rasmus vaikselt.
«Нет», – отвечает Расмус тихо.
Õpetaja tuleb poisi juurde ja istub tema kõrvale.
Учитель подходит к мальчику и садится рядом с ним.
„Kas juhtus midagi?“
«Что-то случилось?»
„Ei, aga mulle meeldib istuda klassis, kui on vahetund,“ vastab poiss ja küsib: „Kas ma tohin?“
«Нет, но мне нравится сидеть в классе, когда перемена», – отвечает мальчик и спрашивает: «Можно? (дословно: Я могу?)»
„Aga miks?“ imestab õpetaja.
«Но почему?» – удивляется учитель.
„Siin on nüüd nii hea vaikne,“ vastab Rasmus.
«Здесь сейчас так тихо», – отвечает Расмус.
Õpetaja mõtleb ja ütleb: „Olgu.“
Учитель думает и говорит: «Хорошо».
Ta läheb koridori, kus on suur lärm, ja paneb kiiresti ukse kinni.
Он выходит в коридор, где стоит сильный шум, и быстро закрывает дверь.
Rasmus istub pingis ja vaatab aknast välja.
Расмус сидит за партой и смотрит в окно.